日前，五邑大学召开学科建设战略研讨与本科教育教学质量评估工作会议，聚焦学科建设与本科教育教学质量评估，总结工作、分析现状、部署任务。会议提出，将以博士学位授予立项单位建设为牵引，优化学科专业布局“关键点”，夯实学科基础；同时深化产教融合和科教融汇，突出实践能力和创新能力，培养支撑服务广东新质生产力发展的高素质应用型人才。五邑大学校党委书记栾天罡、校长张运华出席会议并讲话。
日前，五邑大学召开学科建设战略研讨与本科教育教学质量评估工作会议。 南方+ 黄烨倩 拍摄
本次会议以“高质量”为主题、以“促发展”为核心，与会人员除了校领导和各党政管理机构、群团组织、科研机构、教辅机构主要负责人，还有各教学机构中层以上干部及学科负责人、专业负责人。会议上，各学科围绕《学科建设水平提升三年行动计划》分别进行汇报，学校发展规划处对学科建设水平提升计划、本科教育教学审核评估工作方案和学院工作状态评估、绩效考核讨论方案等进行汇报，并由与会人员围绕学科建设水平提升计划（讨论稿）、学院工作状态评估指标（讨论稿）、人才培养方案修订（2024版）指导意见等进行分组研讨，提出针对性意见和建议。
服务广东高质量发展，邑大何为？针对当前学校学科建设与本科教育教学还存在学科专业设置布局缺乏科学审慎规划、学科专业调整与人才需求联动不紧密、人才培养和社会需求的契合度不高等短板，栾天罡表示，要抓好优化学科专业布局“关键点”，精准定位；聚焦本科教育教学“核心点”，精准发力；要强化科技人才支撑“融合点”，精准施策；要找准侨校特色发展“跃升点”，精准对接。
其中，关于优化学科专业布局，栾天罡提出，要以新工科新文科建设为抓手，重点打造“材料与能源、生物医药与健康、智能与制造”三个学科群，聚力建设“材料科学与工程、化学工程与技术、机械工程”三个优势学科，充分发挥“纺织科学与工程、轨道交通装备及技术、侨乡文化与遗产”三个特色学科优势；关于如何找准侨校特色发展“跃升点”，他表示要以“侨”为“桥”，整合校内外资源力量，创新跨境办学模式，开展定制班培养，推进“2+2”联合培养，为大湾区培养产业科技创新急需的高素质应用型人才，打造大湾区西岸科技创新中心和人才培养高地。
就如何回答“教育强国，邑大何为”的时代命题，张运华结合学校如何实施高质量发展的问题，对学校学科建设和教育教学质量评估工作进行全面部署。他表示，以产业需求为导向谋划学科发展布局，以学位点建设目标为牵引，夯实学科基础，把“施工图”转化为“实景画”，实现地方应用型大学高质量发展的大目标。今年，五邑大学将着重在三个方面发力：一是发挥龙头作用，倍增学科实力；二是聚焦内涵发展，提升人才培养能力；三是汇聚人才资源，把握创新发展主动权。
具体而言，五邑大学一方面要加快实施学科建设水平提升计划，树立“服务聚资源，贡献求发展”的学科建设理念，把学科链建在广东省重点发展的产业链上，定好学科规划、强化人才引育、激发科技创新活力、倍增高水平成果、创新改革人才培养模式、激发学科高质量发展增长极，提升服务区域产业高质量发展的能力和学科建设水平的硬实力；另一方面以评促建、促改、促管、促强，重点推进“三全育人”体制机制建设、完善制度体系建设、大学文化体系建设、学科专业结构优化、优质教育教学改革成果培育、教师分类管理和分类评价制度改革、学风建设、“智慧邑大”建设等重点工作，扎实推进学校内涵发展、特色发展、创新发展。
【采写/摄影】南方+记者 黄烨倩
