3月26日下午，学校召开2024版本科人才培养方案修订工作启动会。副校长董超俊主持会议，各学院教学副院长、系主任、专业负责人、教务处相关人员参加会议。
董超俊强调，人才培养方案是实施人才培养的纲领性文件，是人才培养的落脚点和着力点。人才培养方案修订工作意义重大，是落实立德树人根本任务的关键一环，是深化新时代本科教育教学改革的必然之举，是为广东发展新质生产力提供人才支撑的重要举措，全校各专业务必高度重视本次本科人才培养方案修订工作。
董超俊对2024版本科人才培养方案修订工作提出三点要求：一是深入学习。学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，尤其要深刻理解总书记关于要培养大批卓越工程师的重要指示精神，认真领会发展新质生产力的核心要素，对标对表专业认证指标体系和新一轮审核评估标准，全面优化人才培养方案。二是深入落实OBE理念。继续推进落实“学生中心、成果导向、持续改进”教育理念，做好人才培养方案逆向设计，深化产教融合和科教融汇，充分做好人才培养方案修订工作利益相关方调研，构建与地方发展新质生产力相适应的应用型卓越人才培养课程体系。三是全员参与。充分发挥学院主体性和主动性，进一步明确任务分工，细化工作要求，精心设计，加强论证，凸显学院专业人才培养特色，培养支撑服务中国式现代化建设的应用型卓越人才。
会上，教务处处长赵雨旸针对《五邑大学关于2024版本科人才培养方案修订的指导意见》，从工作背景、调研情况、修订要点及修订计划等方面，对2024版本科人才培养方案修订工作进行了详细解读。（文/图 教务处）
